溫大翠，男，1958年8月生，竹山縣寶豐鎮(zhèn)雙壩小學(xué)退休老師。微光致遠，他用愛心點亮了貧困學(xué)生的希望之光；暖心呵護，他讓孤寡老人不孤單；甘灑熱血，他致力傳承弘揚地域文化。他用行動詮釋著無私奉獻、不求回報的志愿者精神。他先后獲評縣級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“十星鄉(xiāng)賢”“十星志愿者”。
贈人玫瑰手留香
2007年，溫大翠在寶豐鎮(zhèn)雙壩小學(xué)任教，無意中聽說有個叫毛雷的孩子因家境貧困面臨輟學(xué)，溫大翠起了惻隱之心。趁一個周末，溫大翠一路打聽到了毛雷家里。父親是啞巴、爺爺雙目失明、母親出走，家徒四壁。10歲的毛雷看到溫老師淚水奪眶而出，看得出來孩子想讀書，而這個家也需要用知識改變代代貧困的命運。
溫大翠拉著毛雷的手，向其爺爺毛光慶做工作，承諾承擔全部學(xué)費，爺爺終于答應(yīng)讓毛雷重返校園。
隨后在溫大翠的奔走下，毛雷被納入“麥苗計劃”對象。整整8年時間，溫大翠會及時給孩子繳納學(xué)費，每隔兩周去毛雷家里送學(xué)習生活用品，年前還會捎上米面糧油等過節(jié)物資。除物質(zhì)上的關(guān)愛，溫大翠還給予了毛雷父親般的呵護，像一束光照耀著毛雷從自卑走向陽光。除毛雷外，在40年從教生涯中，溫大翠還資助了石從林、李美等學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
2018年9月的一個下午，溫大翠路過孤寡老人雷錦秀家門口發(fā)現(xiàn)大門緊閉。放心不下的他進屋察看，發(fā)現(xiàn)雷錦秀生病臥床。從那以后，他就主動擔起照顧雷錦秀的責任，直至2024年老人離世。
在毛雷的心里，他是重要的親人；在子女的眼中，他是學(xué)習的好榜樣；在社區(qū)居民的口中，他是讓人敬重佩服的人。
以文育人助成長
2010年暑假，溫大翠經(jīng)常看到一群的孩子們拿著手機擠在社區(qū)居委會門前的長廊里，問了才知道這里有免費的網(wǎng)絡(luò)信號?？粗⒆觽兂两谟螒虻氖澜缋?，溫大翠心里十分難受。
他當即找到鎮(zhèn)上的文化名人王義富商量，決定舉辦書法培訓(xùn)班，既可以弘揚傳統(tǒng)文化，又能讓孩子們遠離手機讓家長安心。
說干就干，溫大翠在王老師的幫助下敲定了培訓(xùn)地點，自掏腰包購置了筆墨紙硯。開班之初只收了5個孩子，溫大翠并沒有氣餒。他嚴謹認真制定了教學(xué)計劃，精心設(shè)計每一堂課程，“橫平豎直學(xué)做人，一撇一捺傳文化”，學(xué)習書法之余，他還和王義富一起給孩子們講女媧故事、唱花鼓船歌，培訓(xùn)班風生水起，很快就從5個人增加到30多個人。家長們喜歡孩子們盼，退休后他連續(xù)7年免費開班，培養(yǎng)了一批批小藝人。
以文化人樂鄉(xiāng)鄰
2018年，會編會唱、多才多藝的溫大翠一退休就成了王義富工作室的一員，也有了新的身份—十星志愿者。
溫大翠和王義富跑遍寶豐鎮(zhèn)的村村落落，收集整理民間女媧故事200余篇，創(chuàng)作歌謠300余首。2019年6月，溫大翠參加縣級非遺培訓(xùn)班，學(xué)有所成后被聘為竹山縣第六批“女媧傳說”傳承人，能為弘揚地域文化作貢獻，他覺得特別驕傲。
為助推鄉(xiāng)村文化振興，溫大翠跟隨著王義富工作室進學(xué)校進村鎮(zhèn)進景區(qū)義務(wù)巡講巡演400余場，宣講黨的方針政策、傳唱女媧文化、十星文化，還培養(yǎng)了200余名女媧故事小傳承人。
時而在臺前傳文化、耍彩船，時而在幕后做編劇、當鼓手，溫大翠說：“能給大家送去歡樂，那就是值得的。”
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