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　　習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上指出：“學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育即將開(kāi)展，各級(jí)黨校要在培訓(xùn)黨員干部、闡釋黨的創(chuàng)新理論等方面發(fā)揮好作用。”作為我們黨教育培訓(xùn)干部的主陣地之一，黨校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和作用，牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，為扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育履職盡責(zé)、積極作為。

　　把黨的創(chuàng)新理論講得全面、系統(tǒng)、深入、鮮活。黨校要堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層，真正在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下功夫。牢牢把握課堂主陣地，積極開(kāi)發(fā)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精品課、特色課。全面講授習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，講授這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，幫助學(xué)員深入理解領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)各領(lǐng)域提出的新理念新思想新戰(zhàn)略，對(duì)各方面工作提出的具體要求。積極做好基層宣講工作，打通“理論掌握群眾”的“最后一公里”。用生動(dòng)鮮活的群眾語(yǔ)言、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的名言警句、群眾耳熟能詳?shù)臍v史典故，實(shí)現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論符碼由高階到低階、由抽象到具體的“轉(zhuǎn)譯”，真正讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

　　努力使黨性教育更加觸及靈魂。深入研究黨性教育內(nèi)在規(guī)律，更新黨性教育觀念、方法、手段，增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)每一名共產(chǎn)黨員牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，自覺(jué)用黨章規(guī)范自己的言行。加強(qiáng)理論武裝，引導(dǎo)學(xué)員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)于堅(jiān)定理想信念、提升思想境界、加強(qiáng)黨性鍛煉等一系列政治要求，深入解答學(xué)員改造主觀世界和客觀世界所遇之惑，在學(xué)員靈魂深處用黨性立根固本。弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，以先輩先烈、先進(jìn)典型為鏡，從小事小節(jié)做起、從須臾片刻抓起，夯實(shí)黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷修養(yǎng)自身。加強(qiáng)廉政教育，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實(shí)措施抓好“關(guān)鍵少數(shù)”的廉潔教育，突出“后繼有人這個(gè)根本大計(jì)”，引導(dǎo)年輕干部“扣好人生第一?？圩印薄?/p>

　　組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用、精準(zhǔn)高效的專業(yè)化能力培訓(xùn)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦新時(shí)代新征程實(shí)踐遇到的新問(wèn)題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問(wèn)題、人民群眾急難愁盼問(wèn)題、國(guó)際變局中的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題，積極開(kāi)展靶向性的專業(yè)化能力培訓(xùn)。堅(jiān)持需求導(dǎo)向，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，圍繞黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大局，聚焦干部履職盡責(zé)所需，實(shí)現(xiàn)有什么教什么到需要什么教什么的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持任務(wù)導(dǎo)向，大興調(diào)研之風(fēng)，搞清楚學(xué)員的知識(shí)空白、能力短板、經(jīng)驗(yàn)弱項(xiàng)、專業(yè)化差距，在此基礎(chǔ)上量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃、課程安排。堅(jiān)持效果導(dǎo)向，細(xì)化量化考評(píng)體系，將學(xué)員理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、能力提升、作風(fēng)錘煉等方方面面表現(xiàn)納入考評(píng)范圍，在學(xué)習(xí)結(jié)束后全面檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)成效，并根據(jù)考評(píng)結(jié)果不斷優(yōu)化教育培訓(xùn)工作。（縣委黨校 黃珊）